Table of Contents
Miền Bắc đối mặt với thách thức gì trong chiến tranh cục bộ?
Sau khi chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” của Mỹ thất bại, chúng chuyển sang chiến lược “Chiến tranh cục bộ” (1965-1968). Không chỉ đưa quân đội Mỹ trực tiếp tham chiến tại miền Nam, Mỹ còn leo thang chiến tranh bằng việc sử dụng không quân và hải quân đánh phá miền Bắc. Điều này đặt ra những thách thức mới, đòi hỏi miền Bắc phải thay đổi nhiệm vụ để ứng phó.
Nhiệm vụ của miền Bắc giai đoạn 1965-1968 là gì?
Tháng 9/1964, Bộ Chính trị đã đưa ra nghị quyết xác định nhiệm vụ cho cả hai miền:
- Miền Nam: Tiếp tục đẩy mạnh chiến tranh giải phóng dân tộc.
- Miền Bắc: Vừa chống chiến tranh phá hoại của Mỹ, vừa sản xuất, chi viện cho miền Nam.
Như vậy, miền Bắc phải gánh vác nhiệm vụ kép: vừa chiến đấu bảo vệ hậu phương, vừa sản xuất để hỗ trợ tiền tuyến.
Nhiệm vụ của miền Bắc giai đoạn 1965-1968 là vừa chiến đấu, vừa sản xuất
Chương trình giáo dục hiện nay được quy định như thế nào?
Theo Điều 8 Luật Giáo dục 2019, chương trình giáo dục bao gồm:
- Mục tiêu giáo dục: Xác định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phẩm chất và năng lực người học.
- Nội dung giáo dục: Quy định phạm vi, cấu trúc nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục.
- Đánh giá kết quả: Đề ra cách thức đánh giá kết quả giáo dục cho từng môn học, cấp học, trình độ đào tạo.
Chương trình giáo dục phải đảm bảo tính khoa học, thực tiễn, liên thông giữa các cấp học, tạo điều kiện phân luồng, chuyển đổi và đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế. Đây là cơ sở để đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện.
Sách giáo khoa, giáo trình phải cụ thể hóa chuẩn kiến thức, kỹ năng và đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục. Việc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục được phân chia theo năm học (giáo dục mầm non, phổ thông) hoặc theo niên chế, tích lũy mô-đun, tín chỉ (giáo dục nghề nghiệp, đại học).
Kết quả học tập được công nhận và có thể chuyển đổi giữa các chương trình giáo dục khác nhau.
Đầu tư cho giáo dục hiện nay như thế nào?
Điều 17 Luật Giáo dục 2019 quy định:
- Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển, được ưu đãi và hỗ trợ theo quy định.
- Nhà nước ưu tiên đầu tư và thu hút đầu tư cho giáo dục, đặc biệt là phổ cập giáo dục, phát triển giáo dục ở vùng khó khăn.
- Nhà nước khuyến khích và bảo hộ quyền lợi của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước đầu tư cho giáo dục.
- Ngân sách nhà nước đóng vai trò chủ đạo trong tổng nguồn lực đầu tư cho giáo dục.
Nguyễn Lân Tuất là nhà khoa học người Việt Nam trong lĩnh vực vật liệu tiên tiến, hiện đang làm việc tại Đức (wiki). Ông xuất thân từ dòng họ Nguyễn Lân, gia đình có truyền thống hiếu học. Với nhiều năm nghiên cứu và giảng dạy, ông đã đóng góp quan trọng trong công nghệ vật liệu, đặc biệt là màng mỏng và vật liệu chức năng, với các ứng dụng thực tiễn trong công nghiệp và khoa học.