Giáo dục STEM là gì? Quy trình xây dựng bài học STEM như thế nào?

Mô hình giáo dục STEM

Giáo dục STEM là gì? Quy trình xây dựng bài học STEM như thế nào? (Hình từ Internet)

STEM là gì?

STEM là viết tắt của Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật) và Mathematics (Toán học). Giáo dục STEM là một phương pháp giảng dạy tích hợp kiến thức và kỹ năng từ bốn lĩnh vực này, giúp học sinh áp dụng kiến thức vào thực tế và giải quyết vấn đề. Theo Công văn 3089/BGDĐT-GDTrH năm 2020, giáo dục STEM trang bị cho học sinh kiến thức khoa học gắn liền với ứng dụng thực tiễn. Học sinh được tham gia học tập tích cực, chủ động vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề. Hiện nay, mô hình STEM còn được bổ sung thêm Art (Nghệ thuật) tạo thành STEAM.

Quy trình xây dựng bài học STEM trong giáo dục được thực hiện như thế nào?

Theo Công văn 3089/BGDĐT-GDTrH năm 2020, quy trình xây dựng bài học STEM bao gồm 4 bước:

Bước 1: Lựa chọn nội dung dạy học

Căn cứ vào chương trình môn học, các hiện tượng, quá trình trong tự nhiên, xã hội, quy trình công nghệ để lựa chọn nội dung bài học.

Bước 2: Xác định vấn đề cần giải quyết

Đưa ra vấn đề yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học hoặc kiến thức mới để giải quyết.

Bước 3: Xây dựng tiêu chí của sản phẩm/giải pháp

Xác định tiêu chí của sản phẩm/giải pháp để học sinh có căn cứ đề xuất giả thuyết, giải pháp và thiết kế.

Bước 4: Thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động dạy học

Thiết kế hoạt động dạy học theo phương pháp tích cực, bao gồm các bước của quy trình kỹ thuật. Mỗi hoạt động cần rõ ràng về mục đích, nội dung, sản phẩm học tập và cách thức tổ chức. Hoạt động học tập có thể được tổ chức ở trường, ở nhà và cộng đồng. Bài học điện tử trên mạng có thể được sử dụng để hỗ trợ học sinh học tập ngoài lớp học.

Nội dung bài học STEM nằm trong chương trình giáo dục phổ thông gồm những gì?

Theo Công văn 3089/BGDĐT-GDTrH năm 2020, nội dung bài học STEM nằm trong chương trình giáo dục phổ thông và gắn kết với thực tiễn xã hội. Nội dung bài học liên quan đến các vấn đề thực tiễn đời sống, khoa học, công nghệ, yêu cầu học sinh tìm giải pháp, chiếm lĩnh kiến thức và đáp ứng yêu cầu của bài học. Kiến thức của bài học thuộc một hoặc nhiều môn học trong chương trình, đảm bảo giải quyết vấn đề một cách trọn vẹn.